Dosea, G.S. et al. 2020. MÉTODOS ATIVOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO ONLINE: A OPINIÃO DE UNIVERSITÁRIOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. Interfaces Científicas - Educação. 10, 1 (set. 2020), 137–148. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v10n1p137-148.