LECTURA Y ALFABETIZACIÓN: DESAFÍOS EN EL ENTORNO ESCOLAR

Autores/as

  • Elivânia Carvalho da Silva
  • Ilmara Ribeiro
  • Renata Araújo dos Santos
  • Ivan Rêgo Aragão Universidade Tiradentes - UNIT

Resumen

Este documento discute la alfabetización con sus desafíos en el entorno escolar, a partir de la comprensión de que la alfabetización y la alfabetización son dos procesos interdependientes. El objetivo fue presentar las principales relaciones entre estas dos prácticas y discutir sus principales desafíos, ya que la escuela en su responsabilidad de introducir al niño en el mundo de la escritura, no siempre logra que este estudiante tenga éxito como un adulto suficientemente alfabetizado. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica, a través de la cual se pudo acceder a varios materiales teóricos producidos por estudiosos del área, lo que permitió la formación de puntos de vista sobre el tema. Finalmente, se encontró la necesidad de relacionar la alfabetización con la alfabetización como un proceso continuo que el individuo desarrolla ejerciendo la práctica de leer, comprender e interpretar textos variados y comprender la utilidad de los procesos de escritura en cada contexto.

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Biografía del autor/a

Ivan Rêgo Aragão, Universidade Tiradentes - UNIT

Professor do curso de Pedagogia (UNIT/EaD); Mestre em Cultura e Turismo (UESC); Licenciado em História (UNIT).

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Publicado

2022-11-17

Cómo citar

Silva, E. C. da, Ribeiro, I., Santos, R. A. dos, & Aragão, I. R. (2022). LECTURA Y ALFABETIZACIÓN: DESAFÍOS EN EL ENTORNO ESCOLAR. Caderno De Graduação - Ciências Humanas E Sociais - UNIT - SERGIPE, 7(3), 64. Recuperado a partir de https://periodicosgrupotiradentes.emnuvens.com.br/cadernohumanas/article/view/10630

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2022)

Sección

Artigos

Licencia

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