v. 10 n. 3 (2021): Fluxo Contínuo

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Apresentamos aos leitores e autores e a todos os interessados em temáticas que tratam de questões educacionais,  mais uma edição do periódico, Revista Interfaces Cientificas-Educação. Este número brinda leitores e pesquisadores com um conjunto de textos que tratam da educação nos seus mais diversos aspectos, temporalidades e ambiências, que caminham entre a memória e as novas tecnologias. Assim, os processos educativos são tratados de maneira múltipla e diversificada.

Essa edição é de fluxo contínuo, e todos os meses de 2021 serão publicados artigos nessa publicação. 

Boa leitura!

DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3
Publicado: 2021-04-28

Artigos

  • QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: um alvo a ser alcançado

    Ana Carolina Beserra
    9-18
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p9-18

  • NARRATIVAS SOBRE OS CAMINHOS DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: A HISTÓRIA E OS OLHARES DE ÂNGELA

    Sílvia Adriana Rodrigues, Juliana Aparecida Matias Zechi, Vera Luisa de Sousa, Alberto Albuquerque Gomes
    19-32
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p19-32

  • O LUGAR DOS ROTEIROS PRÁTICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA

    Lara Cristina de Queluz Andrade, Daniela Franco Carvalho
    33-46
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p33-46

  • ATELIÊ DE FILOSOFIA NA ESCOLA PÚBLICA: ROTAS DE FUGA E RESISTÊNCIA

    Rosângela Luz Matos, Raquel Maciel Paulo dos Anjos
    47-62
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p47-62

  • EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHAR PARA AS CRIANÇAS DO CAMPO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO SUDOESTE BAIANO

    Sandra Márcia Campos Pereira, Relva Lopes Chaves Soares, Maria Iza Pinto de Amorim Leite
    63-75
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p63-75

  • A MATEMÁTICA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: METODOLOGIAS DE MEDIAÇÃO E A ELABORAÇÃO DE CONCEITOS

    Elisângela Bezerra Magalhães, Jorge Carvalho Brandão, Maria José Costa dos Santos
    76-92
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p76-92

  • PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DE 2007 A 2017

    CICERA AUREA FONTES VILELA, MARIANNE LOUISE MARINHO MENDES
    93-105
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p93-105

  • PERCEPÇÕES ATRIBUÍDAS AO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

    Júlia Graciela de Souza, Mariana Lopes Junqueira, Marcia Regina Selpa Heinzle
    106-118
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p106-118

  • A DIALÉTICA RACIONAL NA RELAÇÃO PRÁTICA EDUCATIVA EM UM AMBIENTE DE INTERVENÇÃO ESCOLAR

    Luiz Carlos Pereira Santos, Eline Alves Santos, Daniela Venceslau Bitencourt, Luzinete Santos Santana
    119-132
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p119-132

  • FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PELO VIÉS DO INSTAGRAM

    Annie Gomes Redig, Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro
    133-144
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p133-144

  • METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    Ana Sara Castaman, Lis Angela De Bortoli
    145-156
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p145-156

  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO INSTRUMENTO DE RESISTÊNCIA E TRANSFORMAÇÃO: MEMÓRIAS DO PARANOÁ/UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

    Maria Luiza Ferreira Duques, Cláudio Eduardo Félix dos Santos
    157-170
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p157-170

  • ASPECTOS RELACIONAIS DA LINGUAGEM VERBO-VISUAL AO PROCESSO DA GÊNESE DE UM LIVRO ILUSTRADO: UMA CONSTRUÇÃO NARRATIVA

    Alisson Thiago do Nascimento, Josie Agatha Parrilha da Silva
    171-185
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p171-185

  • CURRICULUM ACTS AND NETWORK EDUCATION IN THE COMMUNITY SERVICE AND STRENGTHENING OF BONDS

    Simone de Lucena Ferreira, Everton de Almeida Nunes, Bruna Santana de Oliveira
    186-199
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p186-199

  • A REALIDADE AUMENTADA NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA DA UNIT/AL

    Fabiano dos Santos Brião, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
    200-211
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p200-211

  • ENSINAR DIVERSIDADE, APRENDER SOLIDARIEDADE

    Wilton Garcia
    212-222
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p212-222

  • DOCÊNCIA E GESTÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA E GESTÃO EMPRESARIAL PARTICIPATIVA

    Victor Hugo de Oliveira Marques
    223-237
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p223-237

  • VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

    Ana Raquel Lopes, Francisca Rayane da Silva, Antônio Francinaldo Fonseca de Araújo, Diogo Pereira Bezerra
    238-249
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p238-249

  • POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E O PNE: PERCEPÇÕES SOBRE AS METAS 19 E 20 EM UM COLÉGIO ESTADUAL DE GOIÁS

    Gilmara Barbosa de Jesus, Yara Fonseca de Oliveira e Silva, Veronise Francisca dos Santos Lima Rebouças
    250-262
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p250-262

  • EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL: ANÁLISE DE PROJETOS PREMIADOS NA CIDADE DE SÃO PAULO

    Ana Maria Klein, Paula Toledo Lara dos Santos, Flaviana de Freitas Oliveira
    263-274
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p263-274

  • A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: ANOTAÇÕES A PARTIR DOS GOVERNOS DE COLLOR, FERNANDO CARDOSO E LULA

    José Júlio César do Nascimento Araújo, Marcondes de Lima Nicácio, Selma Suely Baçal de Oliveira
    275-291
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p275-291

  • POLÍTICAS PÚBLICAS E EVASÃO: ACESSO AO ENSINO SUPERIOR, ÀS LICENCIATURAS. SIM! MAS, E DEPOIS?

    Marilene Francieli Wilhelm, Marli Terezinha Szumilo Schlosser
    292-305
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p292-305

  • NEOLIBERALISMO, TERCEIRA VIA E O GERENCIALISMO NA GESTÃO EDUCACIONAL: (DES)CAMINHOS DO INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL

    Tatiana Oliveira Couto Silva, Eduardo Fofonca
    306-317
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p306-317

  • INCLUSÃO E SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Nataly Farias de Goes, Rosângela da Luz Matos
    318-331
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p318-331

  • DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Paula Varlanes Brito Morais, José Jackson Reis dos Santos, Danúsia Cardoso Lago
    332-341
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p332-341

  • FORMAÇÃO CONTINUADA E OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO À LUZ DA LITERATURA RECENTE

    Mara Dantas Pereira, Míria Dantas Pereira, Luiz Anselmo Menezes Santos
    348-360
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p348-360

  • EGODOCUMENTOS COMO FONTES PARA A HISTÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO OITOCENTISTA: LEVANTAMENTO EM BIBLIOTECAS DE BRASÍLIA

    Juarez José Tuchinski dos Anjos, Gleicielen Araújo de Souza
    361-376
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p361-376

  • INTERFACES DA PEDAGOGIA HOSPITALAR E OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO EM SAÚDE

    Mariana Oliveira Leite Silva, Vivian Massullo Silva, Maria Beatriz Ribeiro Prandi-Gonçalves
    377-392

  • ASPECTOS DIDÁTICOS E O CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DO RIO GRANDE DO NORTE, BRASIL

    Elzenir Pereira de Oliveira Almeida, José Lucas Santos Oliveira, Leonardo Lucas dos Santos Dantas, Pedro Silva dos Santos, Edevaldo Silva
    393-406

  • AS INTERAÇÕES E O BRINCAR NA E COM A NATUREZA: CONSTRUINDO UMA INFÂNCIA DESEMPAREDADA NA CRECHE Building an unpaired childhood na creche

    Viviane Graciele de Araujo Valerio, Marta Regina Paulo da Silva
    407-423
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p407-423

  • ATIVIDADES EDUCATIVAS EM MUSEUS DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    Roberta Giglio, Gabriela Sehnem Heck, José Luís Ferraro
    424-440
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p424-440

  • PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE DE BACHARÉIS: ESTUDO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL STUDY OF THE POSTGRADUATE PROGRAM IN EDUCATION OF THE UNIVERSITY OF CAXIAS DO SUL

    Cristian Giacomoni, João Paulo Borges da Silveira
    441-454
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p441-454

  • CONCEITOS E IMPLICAÇÕES DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19)

    Danilo da Costa, João Carlos Gonçalves, Jonas Rodrigo Gonçalves
    455-467
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p455-467

  • EDUCAÇÃO BRASILEIRA: APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO, AVALIAÇÃO E AVALIADOS

    Renan Antônio da Silva, Pedro Demo
    468-474
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p468-474

  • EDUCAÇÃO REMOTA: ENTRE A ILUSÃO E A REALIDADE

    Lynn Rosalina Gama Alves
    475-495
    DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2021v10n3p475-495